劉 正 (Liu, Jeng)
教授 Professor
教授 Professor
聯絡地址：40704台中市西屯區台灣大道四段1727號
聯絡電話：+886-4- 23590121 ext. 36312 或36000
E-MAIL : jliu@thu.edu.tw
主要學歷： 美國德州大學奧斯汀分校社會學博士 Ph.D., University of Texas at Austin, USA
專長：教育社會學 Sociology of Education, 勞動市場與生產力 Labor Market and Productivity, 統計與量化研究方法 Quantitative Methods
經歷：
- 2019/4 – 2019/6 日本東京立教大學訪問教授
- 2015/8 – 2018/7 東海大學社會科學院院長
- 2015/6 – 2015/9 日本京都同志社大學訪問學者
- 2014/8 – 2016/7 《臺灣社會學刊》主編
- 2012/8 – 2015/7 東海大學社會學系系主任
- 2012/2 – 2012/7 美國紐約市立大學訪問學者
- 2009/8 – 2012/1 東海大學副研發長
- 2008/8 迄今 東海大學社會學系教授
研究興趣、領域或知識的學習過程
同學們總是問，在社會系能學到些甚麼？
請指著自己的頭，在社會系能學會思考、學會邏輯。
指著眼睛，能讓同學們身邊能多幾副眼鏡，學會用不同的眼光看世界，而且記得有人跟我們戴著不同的眼鏡在看世界，學會多一點包容。
再指著嘴巴，大家能學會辯論，學會說理，學會發表報告，學會在一定時間裡呈現想表達的東西。
握住雙手，學會團結，學會分工合作，做整組的報告。
指著雙腳，學會跑田野，學會觀察這個世界的各種發展和變化。
最後，用手指著自己的心臟，經過社會系的薰陶，同學們會有一顆溫暖而關懷社會的心。
| 學年度 School Year | 研究計劃名稱 Academic Research |
|---|---|
| 20170101～20181231 | 科技部專題研究計劃：「高齡者居住安排、財務支持與生活滿意度之研究」（MOST 106-2420-H-029-002- MY2）NT$1,340,000 |
| 20160801～20180731 | 科技部專題研究計劃：「臺灣高教人力運用、學習領域與市場回饋的變遷：全球化架構下的思考」（MOST 105-2410-H-029-038- MY2）NT$1,325,000 |
| 20140801～20150731 | 科技部專題研究計劃：「企業接班傳承的調查分析與跨國比較：以臺灣與日本的製造業為例」（MOST 103-2410-H-029 -026 -SS2）NT$2,387,000 |
| 20130801～20140731 | 經濟部能源局研究計劃：「節能產品使用滿意度與購買意願的調查分析」 （102-E0614）NT$650,000 |
| 20120801～20140731 | 計劃主持人 國科會專題研究計劃：補習教育供給面的研究：理論框架、制度分析與實地訪查(101年度：613,000元 102年度：601,000元 ) |
| 20110801～20120731 | 計劃主持人 國科會專題研究計劃：再探能力分班，補習與學習成效的關聯：從地域特徵與學校屬性談起（核定總金額：409,000 元） |
| 20010801～20110731 | 共同主持人 國科會專題研究計劃：中區區域性研究倫理中心建置計畫（核定總金額：14,583,000 元） |
| 20010801～20110731 | 共同主持人 國科會專題研究計劃：能源國家型科技人才培育政策導向計畫：需求預測、職能評估及培訓機制要素分析之先導研究（核定總金額： 1,500,000 元） |
| 20090801～20110731 | 計劃主持人 國科會專題研究計劃：「剝削相關理論的反思與實証資料的分析（新制多年期第1年） 」（核定總金額： 1,400,000 元） |
| 20080801～20090731 | 計劃主持人 國科會專題研究計劃：「產業變遷、教育發展與勞動流動（I）」（NSC97-2410-H-029-018）NT$503,000 |
| 20070801～20080731 | 計劃主持人 國科會專題研究計劃：「教育相關科系學生的生涯歷程：志願選填、知識養成與就業競爭」（NSC96-2412-H-029-003）NT$613,000 |
| 20060801～20070731 | 計劃主持人 國科會專題研究計劃：「教育發展與教育階層化：理論、議題、與實証分析(2/2) 」（NSC94-2412-H-029-008） 總經費：NT$633,000 |
| 20050801～20060731 | 計劃主持人 國科會專題研究計劃：「教育發展與教育階層化：理論、議題、與實証分析(1/2) 」（NSC94-2412-H-029-008） 總經費：NT$609,000 |
| 20040801～20050731 | 計劃主持人 國科會專題研究計劃：「台灣補習班的發展及其制度與生態特性的分析 」」（NSC93-2412-H-029-007） 總經費： NT$572,800 |
| 20030801～20040731 | 計劃主持人 國科會專題研究計劃：「台灣的補習教育：從歷史、供需及結構面向的分析」（NSC92-2412-H-029-009） 總經費：NT$472,000 |
| 20020801～20030731 | 計 劃主持人 國科會專題研究計劃：高等教育與勞力市場的連結─高級人力之需求與運用狀況的變遷：高教擴張的反思 核定金額: 485,000 元 |
| 20010801～20020731 | 子計劃主持人 整合計劃 總主持人為南華大學社會所齊力博士） 提升私校研發能量專題計劃：「高教擴張、勞動市場結構變遷與人力運用」（NSC89-2745-P-343-001） 總經費：NT$3,498,000 |
| 20010801～20020731 | 計劃主持人 國科會專題研究計劃：「數位資本主義發展的可能性研究」（NSC90-2412-H-029-010） NT$347,700 |
| 20000801～20010731 | 計 劃主持人 國科會專題研究計劃：「學校教育影響個人成就與生產力的中介機制：人力資本或文憑主義」（NSC89-2412-H-343-010） NT$263,900 |
| 19990801～20000731 | 計劃主持人 國科會專題研究計劃：「薪資結構與工業生產力：台灣、南韓與美國」 （NSC89-2412-H-343-002） NT$289,900 |
| 19980801～19990731 | 博 士後研究員（主持人為中研院社會所陳寬政博士） 國科會專題研究計劃：「教育發展與教育機會」 （NSC87-2412-H-001-005） NT$563,900 |
| 學年度 School Year |
獎勵類別 categories of awards |
代表作名稱 Professional Papers |
|---|---|---|
| 2018 | 科技部補助學者出國研究及進修(107-2918-I-029-002)：南韓首爾漢陽大學 | |
| 2017 | 2017 研究計畫主持人費：NT$120,000 | 計畫名稱：「高齡者居住安排、財務支持與生活滿意度之研究（1/2）」 |
| 2016 | 2016 研究計劃主持人費：NT$120,000. | 計劃名稱：「臺灣高教人力運用、學習領域與市場回饋的變遷（1/2）」 |
| 2015 | 科技部「104年度大專校院獎勵特殊優秀人才」獎勵 | |
| 2015 | JSPS Visiting Scholar, ITEC Center, Doshisha University, Japan | |
| 2015 | 科技部補助學者出國研究及進修(104-2918-I-029-004)：日本京都同志社大學 | |
| 2015 | 2015 研究計劃主持人費：NT$120,000. | 計劃名稱：「企業接班傳承的調查分析與跨國比較：以臺灣與日本的製造業為例（2/2）」 |
| 2014 | 2014 研究計劃主持人費：NT$120,000. | 計劃名稱：「企業接班傳承的調查分析與跨國比較：以臺灣與日本的製造業為例（1/2）」 |
| 2014 | 國科會「102年度大專校院獎勵特殊優秀人才」獎勵 | |
| 2013 | 國科會「102年度大專校院獎勵特殊優秀人才」獎勵 | |
| 2012 | 2012 J. William Fulbright Scholarship Award | |
| 2012 | 2012 國科會補助學者出國研究及進修 | |
| 2010 | 國家科學委員會99年度大專校院獎勵特殊優秀人才補助 | |
| 2008 | 2008 研究計劃主持人費：NT$120,000. | 計劃名稱：「產業變遷、教育發展與社會流動（I）」 |
| 2007 | 研究計劃主持人 費：NT$120,000. | 計劃名稱：「教育相關科系學生的生涯歷程：志願選填、知識養成與就業競爭」 |
| 2006 | 研究計劃主持人 費：NT$120,000. | 計劃名稱：「台灣的教育發展與教育階層化：理論、議題、及實証分析2/2」 |
| 2005 | 研究計劃主持人 費：NT$120,000. | 計劃名稱：「台灣的教育發展與教育階層化：理論、議題、及實証分析1/2」 |
| 2004 | 研究計劃主持人 費：NT$120,000. | 計劃名稱：「台灣補習班的發展及其制度與生態特性的分析」 |
| 2003 | 研究計劃主持人 費：NT$120,000. | 計劃名稱：「台灣的補習教育：從歷史、供需及結構面向的分析」 |
| 2002 | 研究計劃主持人 費：NT$120,000. | 計劃名稱：「高級人力之需求與運用狀況的變遷：高教擴張的反思」 |
| 2001 | 甲種 General Research Award | 甲種研究獎 勵：NT$144,000. 代表作：「Wage Inequality and Labor Productivity of Manufacturing Industries: Taiwan and South Korea」 |
| 2000 | 甲種 General Research Award | 甲種研究獎 勵：NT$144,000. 代表作：「The Declining Significance of Race Among Asian American Men」 |
| 1999 | 甲種 General Research Award | 甲種研究獎 勵：NT$144,000. 代表作：「Relative Deprivation, Efficiency Wages, and Industrial Productivity」 |
| 2019 | 劉 正、齊 力。2019。「臺灣高齡者的居住安排與機構照顧的需求趨勢」，《國土及公共治理季刊》，第7卷第1期：頁70-81。 |
| 2018 | 劉 正、楊承祥、許湘翎。2018。「能力分班、補習與學習成效的關聯：從地域特徵與學校屬性談起」，《教育與多元文化研究》，第17期：頁41-79。 |
| 2017 | Chen, Jian-Jhou and Jeng Liu. 2017. “Under-valued Human Capital? Returns to Education of Immigrant Foreign Brides in Taiwan.” Journal of Comparative Family Studies, 48(4): 349-363.(SSCI) |
| 2017 | 劉 正、Arthur Sakamoto、蘇國賢。2017。「當代資本主義社會中的剝削情況：以臺灣製造業為例的實證分析」，收錄於李宗榮、林宗弘主編《翻轉經濟：新世紀臺灣的經濟社會學》第11章，頁382-418。臺北：中央研究院社會學研究所。 |
| 2014 | 殷志偉、劉 正。2014。「麥當勞的雞住五星級？談消費者的認知困境」，收錄於王宏仁主編《巷仔口社會學》第5部，頁263-270。臺北：大家出版社。 |
| 2014 | 林宛蓉、劉 正。2014。「社會資本對升學機會、類型與管道的影響」。《教育與多元文化研究》，第10期：頁1-35。 |
| 2013 | Sims, James and Jeng Liu. 2013. “Two Decades of Changes in the English Ability of Freshmen at a University in Taiwan.” Hwa Kang Journal of English Language and Literature, 19, 23-51.(TSSCI) |
| 2013 | Liu, Jeng. 2013. “An Overview of Student Achievement and the Related Factors in Taiwan.” Pp.490-492 in International Guide to Student Achievement, edited by John Hattie and Eric Anderman. London: Routledge. |
| 2012 | Liu, Jeng. 2012. “Does Cram Schooling Matter? Who Goes to Cram Schools? Some Evidence from Taiwan.” International Journal of Educational Development, 32(1) 46–52. (SSCI) |
| 2011 | 劉 正。2011。「教育發展、升學與社會流動」，《中華民國發展史》7：211-239。 |
| 2011 | 王士肯、劉 正。2011。「教育相關科系學生的社經背景、就讀動機與生涯轉換」。《臺東大學教育學報》，第22卷第2期：頁75-100。 (TSSCI)
2010 Liu, Jeng, Arthur Sakamoto, and Kuo-hsien Su. 2010. “Exploitation in Contemporary Capitalism: Some Evidence for Taiwan.” Sociological Focus, 43(3): 259-281.(SSCI) |
| 2008 | 王士肯、劉 正。2008。「大學生對教育品質的評價及其影響因素：以教育相關科系為例」。《研究台灣》第4期：頁81-118。 |
| 2007 | 劉 正、陳建州。2007。「臺灣大專科系的性別區隔與變遷：1972-2003」。《教育與心理研究》，第30卷第4期，1-25。（TSSCI） |
| 2006 | 劉 正。2006。「補習在臺灣的變遷、效能與階層化」。《教育研究集刊》第52輯第4期：頁1-34。（TSSCI） |
| 2006 | Sakamoto, Arthur and Jeng Liu. 2006. “A Critique of Wright’s Analysis of Exploitation.” Research in Social Stratification and Mobility, 24: 209-221.（SSCI） |
| 2005 | Liu, Jeng and Arthur Sakamoto. “Relative Deprivation, Efficiency Wages, and Industrial Productivity.” Research in Social Stratification and Mobility, 23: 305-341.（SSCI） |
| 2004 | 劉 正、陳建州。2004。「高教人力之供需與回饋的變遷」。《臺灣教育社會學研究》第4卷第2期：頁1-40。（TSSCI） |
| 2004 | 陳寬政、劉 正。2004。「臺灣的教育發展與教育流動：結構流動的分析」。《人口學刊》第29期。（TSSCI） |
| 2004 | 陳建州、劉 正。2004。「論多元入學方案之教育機會均等性」。《教育研究集刊》第50輯第4期。（TSSCI） |
| 2002 | 劉 正、陳建州。2004。「教育程度、家庭需求與就業歷程：職業婦女的困境或抉擇」。《臺灣教育社會學研究》第4卷第1期：頁39-75。（TSSCI） |
| 2002 | Liu, Jeng and Arthur Sakamoto. 2002. “The Role of Schooling in Taiwan’s Labor Market: Human Capital, Screening, or Credentialism?” Taiwanese Journal of Sociology, 29: 1-56.（TSSCI） |
| 2002 | Liu, Jeng. 2002. “Wage Inequality and Labor Productivity of Manufacturing Industries: Taiwan and South Korea.” Asia Pacific Management Review, 7(4): 449-476.(TSSCI) |
| 2001 | 劉 正，李錦華。2001。「文憑主義的迷思：從雇主的徵才與勞工的薪資談起」。《臺灣教育社會學研究》第2期：頁91-129。(TSSCI) |
| 2001 | 陳建州，劉 正。2001。「重探學校教育的功能：家庭背景的影響效果消長之研究」。《臺東大學教育學報》第12期：頁115-144。(TSSCI) |
| 1999 | 陳寬政、劉 正、涂肇慶。1999。「出生時平均餘命的長期趨勢：臺灣與日本」。《臺灣社會學研究》第3期：頁87-114。(TSSCI) |
| 1998 | Sakamoto, Arthur and Jeng Liu. 1998. “The Declining Significance of Race Among Chinese and Japanese American Men.” Research in Social Stratification and Mobility, 16: 225-46.(SSCI) |
| 1996 | 劉 正、Arthur Sakamoto、楊文山。1996。「教育年數與企業規模對薪資產生的邊際效果」，收錄於劉克智與陳肇男主編《人口就業與福利》，頁155-176。臺北：中央研究院經濟學研究所。 |