有雙社會學之眼的旅人

一位行走的社會學家

回想在東海的四年半時光，打不完的報告、看不完的文本，罵不完的社會現象。若真的要用關鍵字來呈現的話，應該是「社會學之眼」、「理論」、「批判」及「旅人」吧！

剛進東海的那一年，必修課社會學打掉了不少既有的思維，讓腦裡多了許多空間，有機會用不同的視角看事情。社會學之眼，是社會系特有觀看世界的方式。當我們在討論個人問題時，除了描述人口特性（性別、階層、社會地位）之外，同時也會看到個人和環境間相互影響。在觀看的視角拉高之後，我們看得越深遠、感受越憤慨，對於社會上許多既有的想法、現象感到不滿，因而想藉由自己的力量改變點什麼。

「應該做點什麼」的想法，來自於想讓社會變得更好。但要憑藉個人力量改變舊有體制，不是簡單的事，更無法在短時間看見成效。因此，過程中容易因為旁人異樣眼光、冷嘲熱諷而感到失望、悲傷、憤怒，甚至開始懷疑付出是否值得？這時課堂上的理論便派上用場，讓我們在與難搞的刻板印象、屹立不搖的舊有體制拉扯時，更堅定地朝著目標前進。當我們在和頑固的敵方拉扯時，批判和批評的差異便會益加明顯。單純對一件不喜歡的事情謾罵、不負責任發洩情緒時，是一種批評；而當經理性思考，判斷後分析後提出的看法，就是批判。就成效、貢獻來說，批判會帶來相對較好的結果，而批評則是讓事情變得更糟。該怎麼提出批判而非批評，我認為是需要利用社會學之眼看到個人與環境的相互影響，利用社會學理論來堅定想法，提出有價值的建議，為此才能創造雙方的對話，才有改變社會的可能。

一個有豐富社會學想像能力的「旅人」是我給自己的定位。社會學之眼、理論、批判能力，都不需要任何的設備便可以展現。當我們在經歷社會系四年的洗禮之後，帶走的不是證照、技術，而是「社會學想像」。離開了學校，進到了職場、自組家庭，總會遇到「驚奇」的事情，常常恨不得大喊「老子不幹！」、「老娘不是生來讓你糟蹋！」的話語。如果此時跳脫當事者的身分，幻想自己是一個恰巧經過，帶著一顆有著社會學想像腦袋的旅人時，也許就會有不同的發現喔！

別忘記，社會學想像創造了無限的價值，除了讓社會更加美好之外，也會讓自己的人生更加的完整。