研究重點

社會學系教師的研究重點依教師專長區分為「理論與思想史」、「政治與經濟」、「階層與教育」、「文化與歷史」等四個領域。

領域 研究重點 專任教師研究人力
理論與思想史 歐洲思想史、方法論、空間化社會學、女性主義理論與思想 趙剛、鄭志成、鄭斐文、楊友仁
政治與經濟 經濟社會學、政治社會學、金融市場、東亞產業、中小企業研究、勞動市場、金融資本主義、東亞資本主義、台灣社會與經濟研究、世界經濟與中國社會、農業、農村與農地研究、科技與社會、都市社會學、中國都市研究 高承恕、陳介玄、趙剛、趙彥寧、劉正、黃崇憲、陳正慧、楊友仁、許甘霖
階層與教育 教育社會學、社會階層與流動、組織社會學、階級分析、人口研究、生產力研究、勞工研究、生產力研究、勞動市場、組織理論與設計、老年社會學 蔡瑞明、劉正、王維邦、楊友仁
文化與歷史 歷史社會學、文化社會學、底層社會研究、後殖民研究、視覺意識型態、戰爭與社會、論述分析、認同研究、酷兒政治、社會運動、身體/政治、身體史學、同志研究、跨國族與遷移研究、性別研究、音樂社會學、身體社會學、科學、技術與社會 趙彥寧、黃崇憲、鄭志成、鄭斐文、彭松嶽、楊友仁

制度化的建設

本系的另一項特色是各項委員會的建立與運作。目前本系有教師評審委員會、選才委員會、課程委員會、獎懲委員會,各司其職,使本系在更新師資、課程編排、圖書購置及設備更新、以及糾紛排解方面,均有健全的模式及依循的準則。這些年來的制度已具成效,本系制度化過程已臻成熟。